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四川省凉山州昭觉县是中国“三区三州”深贫困地区之一，当地普通话普及率极低，大部分孩子只会说彝语。 在师资力量不足、老师普通话发音不标准化的情况下，说一口流利的普通话是改变当地学生命运的一个契机，也是切断贫困代际传播的重要途径。
作为“教育+互联网”公司，网校希望借助科技的力量帮助这些孩子“走出大山”。 自由贸发会议展示了融合表情识别、语音识别和测试、ocr图像识别等先进ai技术的“ai老师中文学习系统”，不仅可以实时对学生的发音进行智能评价和修改，还可以提供拼音、词汇、语法等教育，专门面向各自的孩子 另外，“ai老师中文学习系统”还开发了许多国家的语言版本，可以应用于“一带一路”沿线国家的外语教育，帮助中国文化“进军海外”。
用科学技术扩大优质教育资源，不忘教育初心，使科学技术更好地为教育发挥作用，是各教育公司关注的核心议题。 越来越多的头部公司开始通过互联网、人工智能等技术向越来越多的中国学生和家长传播优质教育资源，以开放的态度与教育领域合作推进教育和科技的深度融合，提供更优质、越来越多样化的教育服务，不断以技术驱动的教育均衡迅速发展。
业务带助相关负责人表示，“在推进优质教育普惠方面，业务带助表现出强大的资源、技术储备、组织采购能力。” 例如疫情防控期间，业务支持向全国3300多万儿童发送了“春季免费直播课”，5周内完成了近2000节精品在线学科课程和疫情防控、前所未有的文化、诗词鉴赏等素养课程。 而业务支持为公立学校教师开展在线教育提供了稳定、畅通的直播平台，为“三区三州”地区的部分电子教育馆提供了技术支持，用实际行动将优质教育推向普惠新时代。
值得注意的是，国家“三方两平台”建设逐渐快速发展，校园新闻化基础设施不断完善。 网络教育企业在大数据、人工智能等方面具有得天独厚的特点，可以成为公立学校教育的有益补充。
标题：“科技，让教育更公平更有质量”
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